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有关奉献的古诗句,诗词学习,诗词知识-古诗文网

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有关奉献的古诗句

有关奉献的古诗句

己亥杂诗(龚自珍)

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。

解析:落花并没有忘记树根的哺育,带着无限的眷恋深情地告别树根,宁化作春泥而护树根,以回报树的养育之恩。作者以花自喻,意谓自己虽然处境艰难,但忠贞报国之心始终不变;自信其高尚志节更能感召年青一代。

《无题》 宋 李商隐

相见时难别亦难,东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

注释:

1.无题:唐代以来,有的诗人辉敢獗瓿瞿芄槐硎局魈獾奶饽渴保?S谩?

无题”作诗的标题。

2.丝方尽:丝,与“思”是谐音字,“丝方尽”意思是除非死了,思念才

会结束。

3.泪始干:泪,指燃烧时的蜡烛油,这里取双关义,指相思的眼泪。

4.晓镜:早晨梳妆照镜子;云鬓:女子多而美的头发,这里比喻青春年华。

5.蓬山:蓬莱山,传说中海上仙山,比喻被怀念者住的地方。

6.青鸟:神话中为西王母传递音讯的信使。

赏析:这是诗人以“无题”为题目的许多诗歌中最有名的一首寄情诗。整首

诗的内容围绕着第一句,尤其是“别亦难”三字展开。“东风”句点了时节,但

更是对人的相思情状的比喻。因情的缠绵悱恻,人就像春末凋谢的春花那样没了

生气。三、四句是相互忠贞不渝、海誓山盟的写照。五、六句则分别描述两人因

不能相见而惆怅、怨虑,倍感清冷以至衰颜的情状。唯一可以盼望的是七、八两

句中的设想:但愿青鸟频频传递相思情。

唐 罗隐

不论平地与山尖,

无限风光尽被占。

采得百花成蜜后,

为谁辛苦为谁甜?

【诗文解释】

无论是平地还是山尖,凡是鲜花盛开的地方,都被蜜蜂占领。它们采尽百花酿成蜜后,到头来又是在为谁忙碌?为谁酿造醇香的蜂蜜呢?

【词语解释】

山尖:山峰。

【诗文赏析】

这首诗赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格,也暗喻了作者对不劳而获的人的痛恨和不满。这首诗有几个艺术表现方面的特点:欲夺故予,反跌有力;叙述反诘,唱叹有情;寓意遥深,可以两解。

《病牛》

--宋·李纲

耕犁千亩实千箱,力尽筋疲谁复伤?

但得众生皆得饱,不辞羸病卧残阳。

《咏煤炭》

--明·于谦

凿开混沌得乌金,蓄藏阳和意最深。

爝火燃回春浩浩,洪炉照破夜沉沉。

鼎彝元赖生成力,铁石犹存死后心。

但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林。

《对酒》

--清·秋瑾

不惜千金买宝刀,貂裘换酒也堪豪。

一腔热血勤珍重,洒去犹能化碧涛.

竹石·郑燮 (清)

咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

石灰吟

千锤万凿出深山,

烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕,

要留清白在人间。

--于谦(明)

墨梅

墨梅?王冕(元)

我家洗砚池边树,

朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色,

只留清气满乾坤。

《春夜喜雨》

【唐】 杜 甫

好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声。

野径云俱黑,江船火独明。

晓看红湿处,花重锦官城。

推荐几首关于“青春励志”的古诗词

1、《三月过行宫》【唐】李贺渠水红繁拥御墙,风娇小叶学娥妆。

垂帘几度青春老,堪锁千年白日长。

2、《戏题赠二小男》【唐】刘长卿异乡流落频生子,几许悲欢并在身。

欲并老容羞白发,每看儿戏忆青春。

未知门户谁堪主,且免琴书别与人。

何幸暮年方有后,举家相对却沾巾。

3、《劝学》【唐】孟郊击石乃有火,不击元无烟。

人学始知道,不学非自然。

万事须己运,他得非我贤。

青春须早为,岂能长少年。

4、《送友人》【唐】杜牧十载名兼利,人皆与命争。

青春留不住,白发自然生。

夜雨滴乡思,秋风从别情。

都门五十里,驰马逐鸡声。

5、《送李青归华阳川》【唐】李白伯阳仙家子,容色如青春。

日月秘灵洞,云霞辞世人。

化心养精魄,隐几窅天真。

莫作千年别,归来城郭新。

最后望采纳,您的采纳是我答题的动力1,黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

____王昌龄《从军行七首·其四》2、休对故人思故国,且将新火试新茶。

诗酒趁年华。

____苏轼《望江南·超然台作》3、宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。

____郑思肖《画菊》4、男儿何不带吴钩,收取关山五十州。

____李贺《南园十三首·其五》5、不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。

____黄蘖禅师《上堂开示颂》6、时人不识凌云木,直待凌云始道高。

____杜荀鹤《小松》7、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

____李白《行路难·其一》8、呜呼!楚虽三户能亡秦,岂有堂堂中国空无人!____陆游《金错刀行》9、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之!____林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》10、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

____陆游《冬夜读书示子聿》11、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

____刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》12、读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。

____王贞白《白鹿洞二首·其一》13、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

____颜真卿《劝学诗》14、咬定青山不放松,立根原在破岩中。

____郑燮《竹石》15、人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

____文天祥《过零丁洋》16、出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。

____杜甫《蜀相》17、愿得此身长报国,何须生入玉门关。

____戴叔伦《塞上曲二首·其二》18、天生我材必有用,千金散尽还复来。

____李白《将进酒》19、身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄。

____屈原《国殇》20、位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。

____陆游《病起书怀》21、古人学问无遗力,少壮工夫老始成。

____陆游《冬夜读书示子聿》22、功名万里外,心事一杯中。

____高适《送李侍御赴安西》23、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。

____颜真卿《劝学诗》24、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

____屈原《离骚》25、千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

____于谦《石灰吟》26、我也不登天子船,我也不上长安眠。

____唐寅《把酒对月歌》

关于奉献的诗句

1、 春蚕到死丝方尽,蜡炬成挥泪始干。

(李商隐《无题》) 2、 落红不是无情物,化作春泥更护花。

(龚自珍《己亥杂诗》) 3、 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

(鲁迅) 4、 鞠躬尽瘁,死而后已。

(诸葛亮) 5、 埋在地下的树根使树枝产生了果实,却并不要求什么回报。

(泰戈尔) 6、 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

(陆游《十一月四日风雨大作》) 7、 捧着一颗心来,不带半棵草去。

(陶行知) 8、 欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。

(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) 9、 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。

(罗隐《蜂》)

关于奉献的诗句有哪些?

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 出自北宋诗人范仲淹的《岳阳楼记》 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。

越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人赋于其上。

属(zhǔ)予(yǔ)作文以记之。

予观夫(fú)巴陵胜状,在洞庭一湖。

衔远山,吞长江,浩浩汤汤(shāng)(shang),横无际涯;朝晖夕阴,气象万千;此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。

然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? 若夫淫(yín)雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯(qiáng)倾楫摧;薄(bó)暮冥冥,虎啸猿啼。

登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣! 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷(qǐng);沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀(tīng)兰,郁郁青青。

而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕(xié)忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟(jiē)夫!予(yú)尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉? 不以物喜,不以己悲。

居庙堂之高则忧其民,处(chǔ)江湖之远则忧其君。

是进亦忧,退亦忧。

然则何时而乐耶(yé)?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫(yī)!微斯人, 吾谁与归? 时六年九月十五日。

赏析 洞庭天下水,岳阳天下楼。

八百里洞庭湖,南接湘、资、沅、澧四水,北分松滋、太平等长江支流,烟波浩淼,湖山辉映,自古以 来就是令人神往的江山胜地;岳阳古称巴陵,位于洞庭湖与长江汇合之处,枕山带湖,为巴、蜀、荆、襄之要冲。

北宋庆历六年(1046),一代名臣范仲淹应朋友之约,为重修的岳阳楼作记,千古名文《岳阳楼记》于是诞生。

文章开头即切入正题,叙述事情的本末缘起。

以“庆历四年春”点明时间起笔,格调庄重雅正;说滕子京为“谪守”,已暗喻对仕途沉浮的悲慨,为后文抒情设伏。

下面仅用“政通人和,百废具兴”八个字,写出滕子京的政绩,引出重修岳阳楼和作记一事,为全篇文字的导引。

第2段,格调振起,情辞激昂。

先总说“巴陵胜状,在洞庭一湖”,设定下文写景范围。

以下“衔远山,吞长江”寥寥数语,写尽洞庭湖之大观胜概。

一“衔”一“吞”,何等的气势!“浩浩汤汤,横无际涯”,极言水波壮阔;“朝晖夕阴,气象万千”,概说阴晴变化,简练而又生动。

前四句从空间角度,后两句从时间角度,写尽了洞庭湖的壮观景象。

“前人之述备矣”一句承前启后,并回应前文“唐贤今人诗赋”一语。

这句话既是谦虚,也暗含转机,经“然则”一转,引出新的意境,由单纯写景,到以情景交融的笔法来写“迁客骚人”的“览物之情”,从而构出全文的主体。

3~4两段是两个排比段,并行而下,一悲一喜,一暗一明,像两股奔涌跳跃的情感之流,传达出景与情互相感应的两种截然相反的人生情境。

第3段以“若夫”起笔,意味深长。

这是一个引发议论的词,又表明了虚拟的情调,而这种虚拟又是对无数实境的浓缩、提炼和升华,颇有典型意义。

“若夫”以下描写了一种悲凉的情境,由天气的恶劣写到人心的凄楚。

这里用四字短句,层层渲染,渐次铺叙。

霪雨、阴风、浊浪构成了主景,不但使日星无光,山岳藏形,也使商旅不前;或又值暮色沉沉、“虎啸猿啼”之际,怎能不令过往的“迁客骚人”有“去国怀乡”之慨、“忧谗畏讥”之惧、“感极而悲”之情呢? 第4段以“至若”领起,打开了一个阳光灿烂的画面。

“至若”尽管也是列举性的语气,但从音节上已变得高亢嘹亮,格调上已变得明快有力。

下面的描写,虽然仍为四字短句,色调却为之一变,绘出春风和畅、景色明丽、水天一碧的良辰美景。

更有鸥鸟在自由翱翔,鱼儿在欢快游荡,连无知的水草兰花也充满活力。

作者以极为简练的笔墨,描摹出一幅湖光春色图,读之如在眼前。

值得注意的是,这一段的句式、节奏与上一段大体相仿,却也另有变奏。

“而或”一句就进一步扩展了意境,增强了叠加咏叹的意味,把“喜洋洋”的气氛推向高潮,而“登斯楼也”的心境也变成了“宠辱偕忘”的超脱和“把酒临风”的挥洒自如。

第5段是全篇的重心,以“嗟夫”开启,兼有抒情和议论的意味。

作者在列举了悲喜两种情境后,笔调突然激扬,道出了超乎这两者之上的一种更高的理想境界,那就是“不以物喜,不以己悲”!感物而动,因物悲喜虽然是人之常情,但并不是做人的最高境界。

古代的仁人,就有坚定的意志,不为外界条件的变化动摇。

无论是“居庙堂之高”还是“处江湖之远”,忧国忧民之心不改,“进亦忧,退亦忧”。

这似乎有悖于常理,有些不可思议。

作者也就此拟出一问一答,假托古圣立言,发出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的誓言,曲终奏雅,点明了全篇的主旨。

“噫!微斯人,吾谁与归”一句结语,“如怨如慕,如泣如诉”,悲凉慷慨,一往情深,令人感喟。

文章最后标明写作时间,与篇首照应。

《古文观止》的作者总评本文说:“岳阳楼大观,已被前人写尽。

先生更不赘述,止将登楼者览物之情写出悲喜二意,只是翻出后文忧乐一...

最美青春古诗词

劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。

—— 杜秋娘《金缕衣》白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

—— 杜甫《闻官军收河南河北》韶华不为少年留。

—— 秦观《江城子·西城杨柳弄春柔》无寻处,惟有少年心。

—— 章良能《小重山·柳暗花明春事深》泥落画梁空,梦想青春语。

—— 吴文英《生查子·秋社》季子正年少,匹马黑貂裘。

—— 辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》桃李务青春,谁能贯白日。

—— 李白《长歌行》花柳青春人别离。

—— 欧阳修《长相思·花似伊》辇路重来,仿佛灯前事。

—— 吴文英《点绛唇·试灯夜初晴》白发悲明镜,青春换敝裘。

—— 岑参《武威春暮闻宇文判官西使还...》少壮几时兮奈老何!。

—— 刘彻《秋风辞》富贵非所愿,与人驻颜光。

—— 李白《短歌行》五陵北原上,万古青濛濛。

—— 岑参《与高适薛据同登慈恩寺浮图》十五入汉宫,花颜笑春红。

—— 李白《怨歌行》

有关奉献的名人名句或古诗词名句?

诗句:1、随风潜入夜,润物细无声。

——杜甫《春夜喜雨》翻译:伴着春风在夜晚悄悄地下起来,无声地滋润着万物。

2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

——李商隐《无题》翻译:春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

3、落红不是无情物,化作春泥更护花。

——龚自珍《己亥杂诗》翻译:我辞官归乡,有如从枝头上掉下来的落花,但它却不是无情之物,化成了春天的泥土,还能起着培育下一代的作用。

4、不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

——王冕《墨梅》翻译:不需要别人夸它的颜色好看,只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。

5、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。

——罗隐《蜂》翻译:蜜蜂啊,你采尽百花酿成了花蜜,到底为谁付出辛苦,又想让谁品尝香甜。

诗歌:6、《献给老师》平凡的人,平凡的手,架起一座知识的桥梁。

走过冬的严寒,走过夏的酷暑培养出莘莘学子一只粉笔指点知识王国的迷津一块黑板,记下比海还深的真情一个讲台,映照着园丁浇灌鲜花的艰辛三尺教鞭挥向通往理想境界的途径7、《致老师》我们是繁星您是月亮把优美动听的故事“讲给”我们听让我们能进入美好的梦境清晨的阳光是您那灿烂的微笑不管我们失败还是胜利不管我们后退还是前进您,都会用微笑鼓励我们再接再厉老师慈祥的母亲老师千万颗童心的梦想老师祖国赋予您特殊的使命让您把一棵幼小的禾苗培养成祖国的栋梁老师我要您那慈祥的面容永不变老老师我要您那明亮的眼睛永远不黯淡老师我要您那乌黑的头发永不变白老师我要您那疲劳的双手变的轻松老师我要为您歌唱,为您祝福老师您是我最敬佩的人!8、《老师辛苦了》您教会我怎样做人,我的血液里有你的心血在流淌!老师,辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是您!老师!您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了!老师!把青春无私奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意!——您辛苦了,老师!9、《致老师》您教会我怎样做人,我的血液里有你的心血在流淌!老师,辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。

10、《我爱我师》老师就象红烛,燃起了学生心中的火把,却燃烧了自己,直到红烛成灰。

老师就象园丁,养育着我们这一株株花朵,却辛苦了自己,直到体力耗尽。

我们长大了一定要成为国家的栋梁,啊!老师就是这么无私!啊!老师我们爱您!

有关青春期的诗句

青春是蓝色的,像深远的晴空,像迷人的海洋。

深远广阔,富于幻想。

青春是绿色的,像滴翠的青竹,像坦荡的草原。

充满无限活力和活气。

青春是红色的,像燃烧的火焰,像初升的太阳。

朝气蓬勃,充满希望,愿把光和温暖无私地奉献。

青春是白色的,似雪似浪,如云如月,白洁无瑕。

犹如一张白纸,如写的文字,爱画最新最美的图画。

青春是无色的。

像风变幻无穷,像雾绚丽迷人。

放荡它,遗憾终生;驾驭它,乘风破浪。

青春是彩色的,拥有了它,便拥有了七彩人生。

青春是一首漂亮的诗,是一支动人的歌。

让我们真诚地把握住它,让青春之花绽放四季。

青春云彩还在天空徘徊?青春之花却毫不犹豫地粲然开放了??有人说?珍藏在人生册页中的青春花瓣或许只是?一双永不能忘的双眸?一个令人心动的微笑??我想说?青春的光芒?在冉冉升起时会很明亮?青春的花朵?在经历过风霜雪雨后会熠熠生辉?青春的过程?在不断搏击后才能谱写壮丽篇章...

有没有那种歌颂,赞美青春大好时光的古诗词?

青葱岁月 ---------王子衿青春如同大海一样美丽、亦如流水一样飞逝、年少懵懂的你我、已悄然不见、羞涩的时光中、带着我们的点点滴滴、向前奔行;梦想如同太阳一般绚烂、亦如光芒一般飘渺、不论艰难险阻、亦不管天长地久、让我们执着我们的执着、追寻你的梦想、而我亦会追寻着你、生死相随、不不离不弃、我们一起努力、致我们的青葱岁月、能感觉到你喜欢她、不管是哪种喜欢、都祝你幸福、遂写于小文段一首希望能帮到你、献丑了

形容青春的古诗词

劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。

—— 杜秋娘《金缕衣》白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

—— 杜甫《闻官军收河南河北》韶华不为少年留。

—— 秦观《江城子·西城杨柳弄春柔》无寻处,惟有少年心。

—— 章良能《小重山·柳暗花明春事深》欲买桂花同载酒,终不是、少年游。

—— 刘过《唐多令·芦叶满汀洲》陌上谁家年少足风流?妾拟将身嫁与一生休。

—— 韦庄《思帝乡·春日游》...

有哪些与“青春”有关的词语和诗句?

● 与“青春”有关的词语:1. 锦瑟华年 [ jǐn sè huá nián ]:比喻青春时代造句:拨动心弦,一弦一柱,细数自己的锦瑟华年,那时他是个青葱少年,“将军樽旁,一人衣 白。

2. 风华正茂 [ fēng huá zhèng mào ]:正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。

形容 青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。

造句:现在的年轻人正是风华正茂的时候,应该多为社会作贡献。

3. 花样年华 [huā yàng nián huá]:形容青春时代造句 : 三十几岁不算老,但是没有礼貌的花样年华,才真的是金玉其外,败絮其中。

4. 朝气蓬勃 [ zhāo qì péng bó ] :朝气:早上的空气,引伸为新生向上,努力进取的气象; 蓬勃:旺盛的样子。

形容充满了生命和活力。

造句:青年人朝气蓬勃,正像早晨八九点钟的太阳。

5. 金色年华 [ jīn sè nián huá ]:一个形容词,专指人们英年焕发的美好时段,多指青年时 代。

造句:我们如此脆弱的金色年华,就在这悲悲戚戚的日子里,绽放了所有闪闪亮亮的光 芒。

● 与“青春”有关的诗句:1. 劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。

—— 杜秋娘《金缕衣》译文:我劝你不要顾惜华贵的金缕衣,我劝你一定要珍惜青春少年时。

2. 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

—— 杜甫《闻官军收河南河北》译文:老夫想要纵酒高歌,结伴春光同回故乡。

3. 洛阳城里春光好,洛阳才子他乡老。

—— 韦庄《菩萨蛮·洛阳城里春光好》译文:春暖花开,万象更新。

洛阳城里,春光明媚,娇好异常。

可是,我这个天涯浪子, 却只能异地漂泊,老死他乡。

4. 季子正年少,匹马黑貂裘。

—— 辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》译文:年轻时我像苏秦一样英姿飒爽,跨着战马身披貂裘为国奔走效力。

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